本科国际部
常规学制主要针对高中毕业后希望出国深造的高中中国学生，课程质量和要求与法国艺术设计院校相同。三年⻓期学制是以培养未来人才为目标，进行原创性的强化艺术教育。除了良好的语言能力外，学生还将掌握艺术或设计的方法技能，用全球视⻆丰富艺术参考体系，最终建立自己的表达、交流和批判的分析能力。
在三年的循序渐进中，学生将接受一系列个性化课程，包括:
- 五个学期的创作工作坊
- 一个学期用于准备毕业设计和/或报考法国学校
第一学年
入⻔/发现
一年级在多媒介实验工作室中开展。
目标:
⻓期三年学制面向已取得会考成绩或取得普通高中或职业高中毕业证的学生(依据法国高等教育体系标准要求)。
- 强化学习法语;
- 围绕一个基本概念探索各种构思方法、媒介和技术:实践之间的过渡和个人创作工具箱的逐步落实;
- 基于每位学生的感性认知，建立个人研究空间，培养对不同实验过程的好奇心;
- 探索艺术和/或设计领域的理论和实践参考;
- 建立准确的创作生态系统，并从中逐步发展个人研究;
- 熟悉语言、造型和概念的转译方法，帮助更好地实现中⻄文化的对话。
时间 : 九月至六月
时长 : 2学期
考核 : 每学期末进行(一月和六月)
- 第一学期:由工作室负责人组织水平评估，并确认全部学科的学分。
- 第二学期:对多媒介实验工作室成果进行总体评价，考察学生是否达到升入二年级的水平，并确认全部学科的学分，引导学生选择下一学年的工作室的方向。
补考:学期末校方会统一面向所有未完成学科学习或未获得相应学分的学生组织补考。
第二学年
深入/发展
二年级在原初设计工作室或艺术在地实验工作室中开展。
工作室的设立本着开放的原则，学生每学期有一次重新选择的机会，也可继续留在相同工作室开展学习。学生对于工作室的选择是双向的，即保证尊重学生意愿及符合学生发展需求的前提下，通过多位工作室负责人的共同评估，择定适合的工作室学习。
时间 : 九月至一月，二月至五月
时长 : 2学期
考核 : 在每学期末(一月和六月)进行
- 第一学期:由工作室负责人组织水平评估，并确认全部学科的学分。
- 第二学期:对原初设计工作室或艺术在地实验工作室成果进行总体评价，考察学生是否达到升入二年级的水 平，并确认全部学科的学分，引导学生选择下一学年的工作室的方向。
注:学期末校方会统一面向所有未完成学科学习或未获得相应学分的学生组织补考。
二年级升三年级过渡
在与巴黎塞尔奇大学设计学院的合作框架下，E-ART学生在二年级升三年级时可前往法国参加暑期游学，在当地运用两年来学到的知识(法语和艺术实践)。
目标 : 体验法国生活 - 完善法语 - 感受艺术实践的碰撞。
时间 : 6.15 - 7.15
时长 : 3至4周
考核:每学期末进行。由工作室负责人组织水平评估，并确认全部学科的学分。引导学生选择下一学年的工作室的方向。
补考:学期末校方会统一面向所有未完成学科学习或未获得相应学分的学生组织补考。
第三学年
掌握/自我定位
在二年级期末的引导后，三年级的第一学期继续在原初设计工作室或艺术在地实验工作室中开展。
第一学期
本学期将在所选工作室中继续深化个人创作路径、巩固工作方法。语言方面，学生将深入学习，通过研讨会将 法语实践和理论实践结合起来。
该阶段中，学生可通过毕业设计实现在艺术和设计领域的自我定位。学生需展示出以下能力:
- 为个人的艺术或设计创作赋予和谐一致的形态，同时发展批判性视⻆;
- 围绕适当且创新的命题展示个人创作和项目;
- 高质量介绍个人创作，包括口语、书面表达和个人展示。
时间 : 九月到一月(第一学期)
时长 : 1学期
考核 : 由工作室负责人组织水平评估，并确认全部学科的学分。本学期需要获得全部学科的学分，即150学分，方可进入到最后的备考学期。
第二学期
备考/准备毕设
对于有意前往法语国家的艺术设计高等学府继续深造的学生，最后一学期将集中练习面试技巧，以从容应对报考学校评委会面试。同时，学生还将准备毕业设计，以取得E-ART校颁文凭(DEAC)。学生在备考、继续个人研究的同时会参加多次个人展示训练和法语口语练习。E-ART教学团队将致力提供个人情况跟进。学生至少要达到B2或C1水平，明晰艺术语境下表达的细微差异和相关参考。语言水平证书是获得法国院校最终录取和学生签证申请成功的必要条件。
在6个学期的创作工作坊后，学生需参加由教学团队和外聘专家共同组成的评审团考核。考核通过后，评审团将颁发E-ART校级文凭(DEAC)。
不强制学生参与校颁文凭的评审和颁发。
若学生选择放弃校颁文凭，可获得课程结业证书。
时间 : 二月至六月
时长 : 1学期
考核 : 本学期考核基于学生是否被法国学校录取和/或是否取得校颁文凭(DEAC)。